ПЕДАГОГ-ДЕФЕКТОЛОГ

Высшая квалификационная категория

Стаж работы: 15 лет (с 2008 г)

Основные принципы в работе:

Принцип единства диагностики, коррекции и развития, т.е.системный подход к анализу
особенностей развития и коррекции нарушений ребёнка.

Специализация:

Изучение закономерностей развития детей с психическими и физическими нарушениями.
Диагностика личностных особенностей детей и подростков:
— интеллектуальных и познавательных способностей;
— эмоциональной сферы;
— поведенческих особенностей.
Проведение коррекционных занятий по индивидуально – развивающим программам.

Специализируюсь на работе с детьми, имеющими проблемы освоения
общеобразовательной программы; детьми с СДВГ; задержкой психического и
интеллектуального развития; задержкой речевого развития; с детьми, имеющими
нарушения опорно – двигательного аппарата; с детьми, имеющими тяжелые
множественные нарушения.

Провожу занятия с использованием методов АРТ-терапии (пескотерапия, сказкотерапия,
пластилинография, монотипия, мандала – терапия, рисуночная терапия, правополушарное
рисование, и др.).
Занятия с использованием приемов и техник образовательной кинезиологии
(психогимнастика, рисование двумя руками).

Образование:

2009 — Диплом о высшем профессиональном обучении «НОУ ВПО Байкальский Экономико-
правовой институт». Квалификация Психолог. Преподаватель психологии по
специальности «Психология». Специализация: Психологическое консультирование.

2019 — Диплом о профессиональной переподготовке АНО ДПО «ФИПКиП» г.Москва по
программе дополнительного профессионального образования «Спортивный психолог.
Психологическое консультирование в спорте» (520 часов)

2023 — Профессиональная переподготовка ООО НЦРДО г.Москва по программе «Специальное
дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Дефектолог» (1080 ч.)

Повышение квалификации:
2018 год — Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические приемы и технологии
эффективного взаимодействия с родителями учащихся» «Педагогический университет «Первое сентября» (36 часов)

2018 год — Модульный курс Общероссийского проекта «Школа цифрового века» г. Москва
по Программе развития профессионально – личностных компетенций педагога:
1.Инклюзивное образование: история и современность
2.Основные педагогические технологии инклюзивного образования
3.Специальные образовательные условия инклюзивной школы
4.Адаптированная образовательная программа как условие получения образования
ребенком с ОВЗ
5.Педагог инклюзивной школы: новый тип профессионализма (46 часов)

2019 год — Модульный курс ООО «Студия ВиЭль» г.Санкт-Петербург «Компьютерные
психодиагностические методики. Диагностика и коррекция умственного развития
школьника» (6 часов)

2019 год — Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого –
педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС» ООО
«Инфоурок» (144 часа)

2020 год — Обучение по программе «Навыки профессиональной и личной эффективности»
«Педагогический университет «Первое сентября» г.Москва на модульном курсе
«Возможности использования приемов ТРИЗ в работе педагога» (6 часов)

2020 год — Курс повышения квалификации «Экстремальная психология» ООО «Инфоурок».
г. Смоленск (72 часа)

2022 год — Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы психологической
поддержки детей и подростков с учетом концепции развития психологической
службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года».
ООО «Инфоурок» г.Смоленск (108 часов)

2022 год — Курс повышения квалификации «Правополушарная живопись»ООО «Инфоурок»
г.Смоленск (108 часов)

2022 год — Курс повышения квалификации «Когнитивно – поведенческая терапия детей и
подростков» ООО «Инфоурок» г.Смоленск (72 часа)

2023 год — Курс «Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС» НЦРДО г. Москва (144 ч.)